推行校務公開工作是依靠教職工辦好學校的一種客觀趨勢,是深化學校內部管理改革的新措施。根據中紀委和全國總工會聯合發出《關于推行廠務公開通知》和全國、省、市教育工會《關于推進衡陽市學校校務公開工作實施細則的意見》的精神,經黨支部研究決定在我校建立校務公開制度。
一、不斷提高干部職工對推行校務公開重要意義的認識。
推行校務公開是加強學校民主政治制度建設的重要舉措,是貫徹全心全意依靠工人階級指導方針的基本要求,是落實教職工代表大會為基本形式的民主管理、民主監督的有效途徑,是促進學校黨風廉政建設的重要保證。
為了在我校推行校務公開制度,首先是要提高干部和教職員工對校務公開的重要性和必要性的認識,增強黨政工領導班子的政治責任感和緊迫感,為此黨支部必須在認真學習、統一思想的基礎上,聯系本校實際,抓好教育、宣傳和發動工作,其次要通過舉辦培訓班,利用每周學習,組織教職員工學習中央領導同志和省、市發布有關重要指示及會議精神,并采取多種形式廣泛宣傳校務公開的意義和目的,加強推行過程中的思想政治工作,解決好"怕麻煩"等認識問題,營造一個有利的實施環節,形成思想共識與工作合力。
二、實行校務公開的指導思想和目的。
1、我校實行校務公開的指導思想是:以鄧小平理論和黨的十六大精神為指導,認真貫徹黨的"依靠"方針,加強學校民主管理和民主監督工作,促進教育改革發展和穩定;抓住校務公開的要害和關鍵,把學校改革發展的"難點",教職工關注的"熱點"和黨風廉政建設的"焦點"作為公開的重點,加強教代會制度建設,完善民主管理和民主監督機制。激發廣大教職工和學校管理者兩個積極性,推動我校兩個文明建設的協調發展。
2、通過實行校務公開要達到的目的是:推進我校教代會制度完善和發展,暢通民主渠道,促進黨風廉政建設,進一步密切黨群關系和干群關系,保持學校的穩定,凝聚全校教職工的智慧和力量,讓全體教職工對學校的工作不僅知其然,而且知其所以然,變被動接受為主動參與,使我校的教職工隊伍素質、教育管理水平、辦學效益和社會信譽明顯提高,為推進素質教育和學校發展注入新的活力。
三、確保校務公開的規范運作和實施質量。實行校務公開在五個方面規范運行。
一是校務公開的內容是實事求是,除法規、紀律規定的保密事項外,應該公開的內容均全部公開,根據我校實際,實行"五大公開"。
1、公開學校的重大決策和執行情況,包括年度計劃、發展規劃,校長工作報告,教學常規管理和制度,班主任工作細則及《月考核制度》、《職稱評審方案》、《年度考核方案》、《財務管理制度》、《結構工資發放方案》、《教師獎懲方案》等改革方案。
2、公開財務收支情況,包括年度財務計劃、財務報告和投資計劃、學雜費收支情況、捐資助學收支情況、大額資金使用情況、食堂財務收支情況。
3、公開教職工的切身利益的保障情況,包括房改、醫改、福利分配等方案,社會保險基金繳納情況,提薪、晉級、專業職稱評聘,評先評優的條件和結果等。
4、公開黨風廉政建設情況,包括民主評議學校,領導干部情況,干部廉潔自律情況,干部出差費用支出情況等。
5、向社會公開學校有關情況,包括有關政策和規定,各年級收費情況,學校舉行教育教學展示及學校管理情況等。
二是校務公開的形式是以教職工代表大會為基本依托,凡法律規定屬于教代會職權范圍內的各項,都提交教代會審議和決定,每學年召開教代會一次,在教代會閉會期間委托專門工作小組行使教代會職權,與此同時,采取建立校務公開欄,召開校情發布會、黨政工聯席會、家長會、教職工民主議事會等主要形式,利用櫥窗、黑板報、廣播站、意見箱、校長接待日、學校網站等輔助形式,搞好校務公開,保障教職工代表的知情權、參與權和監督權。
三是校務公開的程序是:"提出、審定、公開、評議、整改"。
1、校務公開的各項內容、時間和形式由校務公開領導小組辦公室按制度規定向領導小組提出。
2、領導小組召開會議對公開各項積極審定。
3、各處室責任人,根據領導小組意見,實施公開事項的公開工作。
4、學校工會通過教代會專門工作小組會議和民主議會等形式,組織教職工代表對公開內容進行評議。
5、由學校工會整理評議的意見和建議及時尚有關領導或處室傳達,有關領導或處室在限期內作出答復和整改,并公開反饋落實情況。
四是校務公開的時間因事而定,根據公開內容的類別,每個月公開考勤和班主任考核等情況,每學期公開各年級收費情況,學校教育教學及管理情況等,每年年終公開校長工作報告,財務報告、大額資金使用情況、食堂等財務收支情況等。如遇有重大、緊急事項隨時公開。
五是校務公開的監督要貫穿全過程,第一成立校務公開監督檢查小組。組長:譚建華;副組長:蔣臘香;成員:張紅、夏蘭、楊輝宇、羅學霖、彭桂蘭。檢查小組每學期進行一次監督檢查,按公開的內容和程序,實施檢查,并聽取教職工的意見和要求,針對存在的問題督促有關方面整改。除此還通過家長信箱、師生信箱,召開座談會、問卷調查、民意測驗等方法來實施對校務公開的監督。
四、切實加強對校務公開的組織領導。
推行校務公開必須建立黨支部統一領導,黨政共同負責,工會、團支部具體操作,教職工全員參與的運行機制。
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